Che cos’è la vita? E perché è importante studiare la vita?
Un saggio di Rareş Pleşca, allievo nella nona classe presso il Liceo Internazionale King George di Bucarest, Romania
In questo saggio l’allievo Rareş Pleşca, appasionato della filosofia, sta cercando di analizzare la vita stessa sotto diversi aspetti, ponendo diverse domande e mettendo in evidenza il fatto che la vita è sempre un vero mistero e ci sarano sempre domande da fare e risposte da dare.
Mercoledì 30 aprile 2025, ricevetti dal mio insegnante di tedesco, l’illustre Tudor Petcu, la richiesta di scrivere un saggio in cui avrei risposto alla domanda: “Cos’è la vita?”
La richiesta era piuttosto strana. Cosa intendi con “cos’è la vita”? Che cosa significa? È ovvio che cos’è la vita! La vita è lo stato in cui tutti gli esseri viventi possono esistere! Non è vero? Beh, stavo per scoprire… No! Non lo è!
Per comprendere e definire la vita da un punto di vista filosofico, dobbiamo prima considerare la sua definizione scientifica. E quale altra scienza sarebbe meglio studiare se non la biologia? La scienza che si occupa specificamente dello studio della vita. Secondo questa teoria: La vita è l’insieme dei processi biologici (crescita, metabolismo, riproduzione, ecc.) che caratterizzano un organismo vivente dalla nascita alla morte.
Sulla base di questa definizione scientifica, sono riuscito a giungere a una definizione filosofica, in cui la vita è definita come “la somma di tutte le esperienze, idee, pensieri, emozioni, scelte, ricordi e conoscenze che una persona possiede dal momento della nascita fino al momento della morte”.
In altre parole, la vita è l’insieme delle cose che rendono un individuo la persona che è in questo momento, cose che influenzano quell’individuo in modi diversi.
Sebbene siamo riusciti a dare una definizione della vita da un punto di vista filosofico, trovare la risposta alla domanda “Cos’è la vita?” Non è la fine della strada. Perché più importante che sapere cos’è la vita è comprenderla. Perché dico questo? Beh, perché l’intera disciplina della filosofia ruota attorno a questo concetto.
Tutta la filosofia e, per estensione, tutti i filosofi, studiano la vita in un modo o nell’altro. Per rendercene conto, basta dare un’occhiata ai rami della filosofia.
La metafisica studia il mondo che ci circonda e il nostro rapporto con esso attraverso filosofi come Aristotele, Tommaso d’Aquino, Eraclito e Platone, che volevano svelare i segreti di questo mondo ponendo domande come: Dio esiste o no? La nostra percezione della relazione è corretta? Abbiamo davvero una volontà propria e il libero arbitrio?
L’epistemologia studia i nostri metodi di accumulo di conoscenza e la loro validità attraverso scuole di pensiero come il razionalismo, rappresentato da René Descartes, che afferma che la ragione è l’unica forma di conoscenza, e l’empirismo, rappresentato da John Locke, David Blume e George Berkeley, che afferma che l’unica forma di conoscenza è l’esperienza vissuta. Anche nell’epistemologia abbiamo la scuola scettica, fondata nell’antica Grecia, secondo cui non possiamo essere certi che i nostri sensi ci dicano la verità, il che rende la nostra capacità di accumulare conoscenza, nella migliore delle ipotesi, una cosa probabile.
La fenomenologia studia le esperienze umane e gli effetti che hanno su di noi.
L’estetica studia il concetto di bellezza e la sua definizione.
L’etica studia la moralità e i sistemi di codici morali attraverso pensatori come Friedrich Nietzsche, Immanuel Kant, Platone, Confucio, Aristotele, ecc. Che si sono posti domande come: cosa è bene e cosa è male? La moralità è qualcosa di relativo oppure esiste un codice morale universale che tutti gli uomini devono seguire? Qual è la differenza tra una persona buona e una persona cattiva, se esistono persone buone e persone cattive? Esistono circostanze in cui è giusto togliere la vita a qualcuno? È giusto mentire in determinate circostanze? ecc.
Esistono perfino scuole di filosofia che mirano a studiare la vita stessa. Come gli stoici, che attraverso personalità quali Zenone di Cizio, Epitteto, Seneca, Marco Aurelio e molti altri credevano che una bella vita fosse una vita piena di virtù e correttezza morale. Epicuro, Lucrezio e altri seguaci della filosofia epicurea credevano che apprezzare le cose semplici e vivere con moderazione fosse la chiave per raggiungere la vera felicità. Friedrich Nietzsche e i filosofi nichilisti credevano che la vita fosse priva di senso e che la nostra esistenza non avesse alcun valore o scopo. Albert Camus, padre dell’assurdismo, pur concordando con Nietzsche circa l’insensatezza della vita, sostiene che l’uomo deve opporsi, ma allo stesso tempo accettare questa insensatezza, abbracciando l’assurdità della vita. L’esistenzialismo, d’altro canto, afferma che ogni persona è responsabile della scelta del proprio destino che guidi la propria esistenza, la vita stessa, senza alcuno scopo specifico.
Ciò che rende lo studio della vita particolarmente importante non è solo il ruolo cruciale che svolge all’interno della filosofia: si potrebbe addirittura dire che la filosofia è la scienza che si occupa dello studio e dell’esplorazione della vita. Ma anche il fatto che lo studio della vita è lo scopo della nostra esistenza.
La scienza stessa studia la vita attraverso le discipline umanistiche, come la storia, la psicologia, la linguistica, l’antropologia, la sociologia, le scienze politiche. Scienze che studiano la vita nel suo rapporto con l’uomo, studiando il passato dell’umanità, il suo pensiero, i linguaggi utilizzati da un minacce, società e culture umane e interazioni tra loro, processi decisionali nello Stato, ecc. nonché attraverso le scienze naturali, come la chimica, la fisica, la biologia, ecc., che cercano di comprendere la vita attraverso la comprensione del mondo che ci circonda e delle sue leggi.
Ecco perché credo che oggi sia più importante che mai che scienziati e filosofi si uniscano, unendo i loro talenti e le loro capacità per esplorare la vita e i suoi segreti. Perché, come abbiamo visto in queste righe, comprendere la vita è uno degli obiettivi più importanti, se non il più importante, dell’umanità.
Ma alla fine, tutte queste sono solo le mie opinioni sull’argomento. E forse mi sbaglio! Forse mi sbaglio! Come spesso mi capita.
Alcuni dei miei lettori probabilmente smetteranno di leggere questo saggio, considerandolo stupido e inutile. E forse hanno ragione! Perché è importante sottolineare che sono solo uno studente del 9° anno di scuola superiore a cui è stato chiesto di trovare la risposta a una domanda che andava ben oltre le sue capacità mentali. Una domanda molto difficile. Una cosa in cui si sarebbero imbattuti anche i più grandi studiosi del mondo. E se persone con anni di istruzione ed esperienza fanno fatica a dare una risposta corretta a una domanda così profonda, allora quali possibilità ha un quindicenne al primo anno di liceo di trovare una risposta soddisfacente?
È quindi importante sapere che lo scopo di questo saggio non è necessariamente quello di rispondere alla domanda “Che cos’è la vita?”, ma piuttosto quello di convincere chi legge queste righe a iniziare a studiare la vita e le sue caratteristiche, cosa che ritengo estremamente importante, come abbiamo visto nelle pagine precedenti. Questo saggio non è altro che un invito alla conoscenza e all’esplorazione dei grandi misteri del mondo che ci circonda.
Come nota conclusiva, lascerò in queste ultime righe alcune domande filosofiche che considero più importanti quando vogliamo saperne di più sulla vita. Domande che invito i miei lettori a leggere, approfondire e, se possibile, a trovare risposta. Le domande che vi propongo sono: la nostra vita ha uno scopo? Se sì, qual è? Cos’è una bella vita e come possiamo averla? Cos’è la vera felicità e come possiamo raggiungerla? La nostra percezione della realtà è corretta? Dio esiste o no? La moralità è una cosa relativa? Esiste un codice etico universale che si applica a tutti gli esseri umani? Cosa è bene e cosa è male? Esiste una verità assoluta? La bellezza è una cosa relativa? Qual è il nostro ruolo in questo universo? Cosa significa essere umani?