Le emoji sono nate nel 1999 con un set di 176 simboli pensati per trasmettere informazioni su meteo, traffico, tecnologia e meteo. Oggi, ne esistono 2.823 che trasmettono informazioni che spaziano tra lingua, cultura, stile di vita e diversità.
Le emoji sono diventate parte del nostro linguaggio quotidiano, utilizzate per trasmettere significati o emozioni quando le parole non bastano. Ma quello che sembra un simbolo di testo carino e innocuo potrebbe significare qualcosa di completamente diverso per i vostri figli, che sono diventati abili nell’usare il proprio linguaggio per far sì che i genitori non si stanchino. A volte, basta una sola emoji per trasmettere una minaccia, inviare un’avance sessuale, molestare gli altri, fare commenti razzisti o concludere una transazione di droga.
I social media hanno creato una realtà parallela per gli adolescenti in cui “le relazioni sono schizzate alle stelle”. “I social media trasmettono messaggi e immagini irreali, ma gli adolescenti non sono ancora abbastanza sviluppati per capirlo . Ecco perché il legame con i genitori deve essere il fondamento di tutto”
La miniserie britannica “Adolescence “, recentemente pubblicata su Netflix, ha contribuito a svelare questa realtà. In pochi giorni, è diventata una delle serie più chiacchierate per la sua cruda rappresentazione degli attuali conflitti giovanili , lasciando indizi agli adulti per riconoscere ciò che spesso accade intorno a loro senza rendersene conto.
Uno degli elementi più inquietanti che la serie ritrae è proprio l’uso segreto delle emoticon . Quello che per un adulto potrebbe essere un cuore rosa o una capsula colorata, per molti adolescenti è un modo codificato per comunicare rifiuto, frustrazione o rabbia.
Qual è la psicologia dietro gli emoji?
La ricerca ha dimostrato che alcuni emoji, come le faccine tristi, possono indicare sintomi depressivi e riflettere le emozioni dell’utente . Tuttavia, l’efficacia degli emoji può variare a seconda della gravità dei problemi di salute mentale e le persone con gravi disturbi emotivi potrebbero non essere in grado di interpretarli correttamente.
La società ha già adottato misure per cercare di contenere un problema che solo un paio di decenni fa poteva sembrare fantascienza . Tuttavia, c’è ancora un enorme margine di miglioramento: “Esistono già programmi di formazione sui social media per gli adolescenti, ma vengono erogati basandosi sulla paura piuttosto che sulla consapevolezza emotiva. Viene detto loro cosa può accadere loro, ma non vengono educati. In effetti, ci sono molte madri e padri che ancora non vedono il rischio e liquidano questo problema come allarmistico, ma questo a causa dell’enorme disconnessione esistente”.
Disconnessione con i genitori
Il codice delle emoticon è solo una parte di quel linguaggio invisibile . E’ necessario osservare, ascoltare e cercare di capire, anche se è difficile. “Gli adolescenti hanno bisogno di prendere le distanze dai genitori per integrarsi nel gruppo. È naturale. Il problema sorge quando questa distanza si trasforma in disconnessione totale “.
Nei casi più estremi, questa disconnessione può portare i giovani a cercare rifugio in comunità digitali dove l’incitamento all’odio e la violenza sono legittimati.
Un’altra possibilità, oltre all’ignoranza, è il motivo per cui gli adulti non sanno come gestire questa nuova realtà che circonda i social media. “Quando ti relazioni con queste informazioni come genitore, sei sopraffatto dalla paura e non ti assumi la responsabilità che dovresti avere”
Ma allora, quali soluzioni si possono proporre?
Bisogna saper limitare l’accesso ai social network , sempre nel rispetto del diritto alla privacy. Ci deve essere un accordo con l’adolescente, e i genitori devono sapere con cosa usano questi strumenti, con chi e perché.
Le reti sono come il denaro . Non si dà a un figlio un account aperto e illimitato la prima volta che gli si dà la paghetta. Bisogna farlo gradualmente, con entrambe le parti che comprendono gli strumenti. Bisogna preparare loro e loro all’uso della tecnologia. È una novità a cui tutti dobbiamo adattarci. Le famiglie dovrebbero essere istruite tecnologicamente, sapere come visualizzare i registri e la cronologia dei siti visitati dai loro figli.
Dobbiamo continuare a parlarne, a sensibilizzare e a formare le persone. I genitori devono essere coinvolti e non solo monitorare ciò che fanno i loro figli, ma anche essere consapevoli di questo linguaggio nuovo, spesso complesso e in continua evoluzione.
Otiaky Chong.
